اخر المواضيع          افضل كورس في البرمجة كما في الشركات (اخر مشاركة : أبو الجواهر - عددالردود : 0 - عددالزوار : 521 )           »          دورة نظام الإدارة المتكامل qhse (اخر مشاركة : احمد افندى - عددالردود : 0 - عددالزوار : 1209 )           »          تطبيقtac لتدريب وتعليم الطفل التوحدى (اخر مشاركة : باحثه صغيره - عددالردود : 0 - عددالزوار : 913 )           »          الجدول الزمني لدورات السلامة لمعهد الثقة (اخر مشاركة : احمد افندى - عددالردود : 0 - عددالزوار : 1521 )           »          تطبيق اسواق اعلن عن منتجاتك او خدماتك مجانا (اخر مشاركة : احمد افندى - عددالردود : 0 - عددالزوار : 1616 )           »          نظام ادارة وتقييم السلامة - sms (اخر مشاركة : احمد افندى - عددالردود : 0 - عددالزوار : 1832 )           »          لوحات مدرسية من تصميمي (اخر مشاركة : من جنود الميدان - عددالردود : 12 - عددالزوار : 8592 )           »          قاعدة بيانات برنامج التربية الفكرية لمدارس الدمج (اخر مشاركة : من جنود الميدان - عددالردود : 4 - عددالزوار : 7536 )           »          تطوير فصول ومصادر التربية الفكرية (اخر مشاركة : من جنود الميدان - عددالردود : 3 - عددالزوار : 17008 )           »          تطبيق Quicker kw مجاني (اخر مشاركة : احمد افندى - عددالردود : 0 - عددالزوار : 1487 )           »         

 


 
 
العودة   المنتدى السعودي للتربية الخاصة > المنتديات الخاصة > منتدى الإعاقة الفكرية
 
 

 :: مركز تحميل الملفات  ::


حمّل حتى 10000 ك ب

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
 
 
قديم 02-05-2004, 07:49 PM   #1

الخطة التعليمية الفردية ( Individualized Instructional Plan ( IIP

تعريفها :
تشكل الخطة التعليمية الفردية الجانب التنفيذي للخطة التربوية الفردية فبعد اعداد الخطة التربوية تكتب الخطة التعليمية الفردية والتي تتضمن هدفاً واحداً فقط من الأهداف التربوية الواردة في الخطة التربوية الفردية من أجل تعليمها للطفل المعاق عقلياً .
مكوناتها :
أولاً : معلومات عامة عن الطفل المعاق والهدف التعليمي المصاغ بعبارات سلوكية محددة وأسلوب التعزيز ورقم الفقرة في المنهاج أو المقياس الذي صيغ منه الهدف التعليمي وأسلوب اعلام الطفل المعاق بنتائج عمله .
ثانياً : الأهداف التعليمية الفرعية ويشمل هذا الجانب تحليل الهدف التعليمي الى عدد من الأهداف التعليمية الفرعية وفق أسلوب تحليل المهام .
ثالثاً : الأدوات اللازمة ويقصد بذلك أن يعد المعلم أو المعلمة الأدوات اللازمة لتحقيق الهدف التعليمي وقد تكون تلك المواد محددة سلفاً وقد يترك تحديدها للمعلم أو المعلمة .
رابعاً : الأسلوب التعليمي وفق أساليب تعديل السلوك
ويتضمن هذا الجانب عدداً من الخطوات هي :
أ ــ اعداد الطفل المعاق للمهمة التعليمية وجذب انتباهه لها .
ب ــ تقديم المهمة التعليمية للطفل كما هي فاذا تمكن الطفل المعاق من أداء المهمة فلا حاجة لأن يكمل المعلم تدريس المهمة اما اذا لم يتمكن الطفل المعاق من ذلك فعلى المعلم تكملة بقية الخطوات .
ومبررات تقديم المهمة كما هي عادة للطفل تتمثل في تعلم الطفل المعاق من المعاق للمهمة للمهمة التعليمية في الفترة الواقعة مابين عملية القياس والتقييم الأولي ومابين فترة التعليم كما تتمثل مبررات تقديم المهمة أيضاً في التأكد من نتائج عملية التقييم الأولي في الخطة التربوية الفردية ( IEP ) .
ج ــ مساعدة الطفل المعاق في أداء المهمة مع تقديم المساعدة الايجابية له وتعزيزه .
د ــ مساعدة الطفل في أداء المهمة مع تقديم المساعدة اللفظية له وتعزيزه اذا لم تنجح الخطوة ( ج ) .
هـ ــ مساعدة الطفل في أداء المهمة مع تقديم المساعدة الجسمية له وتعزيزه اذا لم تنجح الخطوة ( د ) .
و ــ مطالبة الطفل بأداء المهمة أكثر من أجل تثبيت عملية تعلم المهارة .
ز ــ تمثيل تقدم الطفل المعاق على المهمة التعليمية برسم بياني يمثل الخط العمودي فيه نسبة النجاح ويمثل ويمثل الخط الأفقي فيه عدد المحاولات أو الفترة الزمنية التي تم تعليم الطفل أثناءها للمهارة المطلوبة .
وقد يكون من المناسب الاشارة الى ضرورة استعمال نظام التعزيز الرمزي وذلك بتقديم التعزيز المادي بعد أن يحصل الطفل على خمس معززات رمزية مثلاً وتتمثل في المعززات الرمزية في النجوم أو الفيش أو ماشابهها .
خامساً : تقييم الأداء النهائي للأهداف التعليمية :
تعتبر مرحلة تقييم الأهداف التعليمية المرحلة النهائية من مراحل استراتيجات مناهج الأطفال غير العاديين .
وتهدف هذه المرحلة الى :
&ــ الحكم على مدى تحقق الأهداف التعليمية وفق الشروط والمواصفات والمعايير المتضمنه في الأهداف التعليمية في الخطة التربوية الفردية .
&ــ الحكم على مدى فعالية الأسلوب التعليمي المستخدم في تدريس الأهداف التعليمية .
&ــ الحكم على مدى التقدم الذي أحرزه الطالب في أدائه على الأهداف التعليمية .
&ــ التعرف على الصعوبات التي واجهت المعلم والطالب أثناء تدريب الأهداف التعليمية .
&ــ نقل الأهداف التعليمية التي لم يتم تحقيقها الى الخطة الشهرية التالية .
المصدر / مقدمة في الإعاقة العقلية
أ 0 د / فاروق الروسان

__________________
.................................................. .................................................. ........
إن اكثر ما يكون اثارة وروعة لدى الإنسان هو قوته على أن يغير نفسه بالتعلم ...


اتطلع أن أكون معلماً متميزاً في الأداء والعطاء بإذن الله ..
وأن اعمل على تقديم خدمات تربوية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية ، ونموذجاً يحتذى به في الجودة والتميز ..
معلم طموح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-05-2004, 10:43 PM   #2

يعطيك العافية ياطالب طموح

__________________
جميع المقالات المنشورة هي لوجه الله تعالى
ياسر الفهد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-05-2004, 10:46 PM   #3

جزاك الله خير اخي الفاضل طالب طموح

__________________
من أراد صاحباً *** فالله يكفيه
من أراد مؤنساً *** فالقرآن يكفيه
من أراد الغنى *** فالقناعة تكفيه
من أراد موعظة *** فالموت يكفيه

ومن لم يرضى بهذه الأربعة..فالله يــهــديــه
شمس الحقيقة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-06-2004, 01:25 PM   #4

اخوي / طالب طموح

بارك الله جهودك ... والف شكر علي التعريف الجيد للخطط ..


ملاحظة //

بالنسبه للمساعدات النوع الاول منها غير واضح حيث ذكر الايجابية !! والاصح

** المساعدات الايمائية او ( الايحائية ) اي بالاشارة للطفل او النظر ...... الخ


التعديل الأخير تم بواسطة شموخ اجاء وسلمي ; 02-06-2004 الساعة 01:29 PM
شموخ اجاء وسلمي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-07-2004, 01:34 AM   #5

الاحبة الكرام

ياسر الفهد

شمس الحقيقة

اشكركم على تشريفكم ودعواتكم الطيبة

__________________
.................................................. .................................................. ........
إن اكثر ما يكون اثارة وروعة لدى الإنسان هو قوته على أن يغير نفسه بالتعلم ...


اتطلع أن أكون معلماً متميزاً في الأداء والعطاء بإذن الله ..
وأن اعمل على تقديم خدمات تربوية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية ، ونموذجاً يحتذى به في الجودة والتميز ..
معلم طموح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-07-2004, 01:36 AM   #6

الاخت الاستاذة الفاضلة / شموخ اجاء وسلمي

اشكرك على تشريفكِ

وعلى الاضافة

تحياتي وتقديري

__________________
.................................................. .................................................. ........
إن اكثر ما يكون اثارة وروعة لدى الإنسان هو قوته على أن يغير نفسه بالتعلم ...


اتطلع أن أكون معلماً متميزاً في الأداء والعطاء بإذن الله ..
وأن اعمل على تقديم خدمات تربوية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية ، ونموذجاً يحتذى به في الجودة والتميز ..
معلم طموح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-07-2004, 02:04 AM   #8

الاخت الفاضلة / صمت الكبرياء

الف شكر لمروركِ الكريم ودعواتكِ الطيبة

وفقكِ الله ورعاكِ

__________________
.................................................. .................................................. ........
إن اكثر ما يكون اثارة وروعة لدى الإنسان هو قوته على أن يغير نفسه بالتعلم ...


اتطلع أن أكون معلماً متميزاً في الأداء والعطاء بإذن الله ..
وأن اعمل على تقديم خدمات تربوية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية ، ونموذجاً يحتذى به في الجودة والتميز ..
معلم طموح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-13-2004, 04:05 PM   #10

1000شكر

بصراحة جهد تشكر عليه ولكن لا تتوقع انها بتكون سهلة مع التطبيق على الطلاب . انا كمعلم والله انها في البداية صعبة ولكن مع الوقت بتشوفها سهلة وهي مهمة لانها تعطي الطالب حقه في التعلم لا زيادة ولا نقصان
اعتقد ان عيبها الوحيد انها تحتاج اوراق وتصوير كثير
دعونا نفكر لحل لمشكلة الاوراق الكثير
وسلامتكم

__________________
دعونا نعمل من اجل ابناءنا
مهند عقيل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-13-2004, 07:10 PM   #11

الاخ / حبيب

الف شكر على المتابعة

__________________
.................................................. .................................................. ........
إن اكثر ما يكون اثارة وروعة لدى الإنسان هو قوته على أن يغير نفسه بالتعلم ...


اتطلع أن أكون معلماً متميزاً في الأداء والعطاء بإذن الله ..
وأن اعمل على تقديم خدمات تربوية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية ، ونموذجاً يحتذى به في الجودة والتميز ..
معلم طموح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-13-2004, 07:12 PM   #12

الاخ الفاضل / مهند عقيل

اشكرك على تشريفك وكلماتك الطيبة

__________________
.................................................. .................................................. ........
إن اكثر ما يكون اثارة وروعة لدى الإنسان هو قوته على أن يغير نفسه بالتعلم ...


اتطلع أن أكون معلماً متميزاً في الأداء والعطاء بإذن الله ..
وأن اعمل على تقديم خدمات تربوية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية ، ونموذجاً يحتذى به في الجودة والتميز ..
معلم طموح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 02-14-2004, 01:26 AM   #13

لا شكر على واجب وهذا من واجبي اني اشاركم
واتمنى لك مستقبل زاهر
وياكم ان شاء الله

__________________
دعونا نعمل من اجل ابناءنا
مهند عقيل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 03-07-2004, 05:41 PM   #14
iaj
مشرف سابق له من الشكر أجزله

السلام عليكم

صديقي العزيز طالب طموح
شكراً على هذه المعلومات
واتمنى ان يوصلك طموحك الى ما تريد
وشكراً جزيلاً

iaj غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
 
 
قديم 03-09-2004, 11:47 PM   #15

اخي الفاضل طالب طموح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

احب ان اشكرك على هذا الموضوع المشيق
وبارك الله فيك

__________________
abu-saeed غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
 
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الوسائل التعليمية - تقنيات التعليم حبيب منتدى تقنيات التعليم 4 12-07-2010 05:45 PM
الخطة التربوية الفردية ( Individualized Educational Plan ( IEP معلم طموح منتدى الإعاقة الفكرية 12 12-18-2009 08:23 PM
الجلسة الرابعة من ندوة ( تطوير الأداء في مجال الوقاية من الإعاقة ) شتان1 المنتدى العام 0 02-15-2005 12:06 AM
Task Analysis Procedure أسلوب تحليل المهمات في البرنامج التربوي الفردي للموهوبين nasser منتدى التفوق العقلي والإبتكار 2 08-16-2004 11:31 PM
الخطة التربيوية الفردية والخطة التعليمية الفردية د. نايف الزارع منتدى صعوبات التعلم 6 01-14-2002 06:29 AM

http://www.khass.com
الساعة الآن 07:03 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
ngham4host
نغم هوست للاستضافة والتصميم والدعم الفني